الیسا تاتاگلیا

مدتی پیش الیسا تاتاگلیا و گروهش در دانشگاه پلی تکنیک لوزان سویس ادعا کردند فکر کردن پی در پی به چیزی، می تواند به اندازه ی انجام دادن آن موثر باشد. آنها در تحقیقات خود از داوطلبان می خواستند، از بین خطهای موازی، مشخص کنند خط وسط به خط راست نزدیکتر است یا به چپ. گروه اول از داوطلبان با زدن کلید و گروه دوم با شنیدن صدا و تصور کردن، این کار را تمرین کردند هر دو گروه پیشرفت قابل ملاحظه ای داشتند و این به این معنی است که آموزش تصوری، برای یادگیری کافی است و تحریکاتی که توسط تصورات ذهنی مکرر اتفاق می افتد، می تواند به اندازه تحریکاتی که توسط جسم واقعی به وجود می آید در یادگیری ادراکی موثر باشد.

متن کامل خبر را می توانید اینجا ببینید.